Notre programme
Notre objectif final est que l’apprenant puisse comprendre, communiquer et savoir lire et écrire en arabe littéraire.
Ce programme a été élaboré sur plusieurs niveaux en mettant l’accent sur la pratique de l’oral et des activités ludiques afin que les enfants puissent apprendre l’arabe avec le sourire.
Basmatul Atfal répond aux exigences du cadre européen de référence pour les langues (CECRL) et chacun de nos niveaux à une correspondance sur cette grille d’évaluation.
Nos Outils pédagogiques
La méthode Basmatul Atfal s’appuie sur des supports éducatifs spécialement élaborés pour répondre aux besoins de notre programme pédagogique.
A la base de la méthodologie de Basmatul Atfal, Les Abjadiyettes Amusantes sont un support unique et innovant pour initier les élèves aux sons et à la forme des lettres de l’alphabet arabe. Il y a d’une part un abécédaire où chacun des personnages produit un son particulier correspondant à sa lettre. Et d’autre part, un conte en arabe associé à chaque lettre jouant sur ses sonorités. Ces supports permettent aux enfants d’ancrer dans leur mémoire la correspondance « Son – Lettre ».
Découvrez le détail des 4 niveaux de
Chaque niveau est matérialisé par un manuel réunissant tout le parcours. On y retrouve le livre de leçon, le cahier d’exercices et le cahier d’écriture ; tout en un seul cahier !
Par ailleurs, pour chaque niveau, une valise pédagogique est disponible permettant à l’enseignant de s’appuyer sur des supports visuels afin de créer une ambiance ludique pour mieux capter l’attention des élèves et favoriser le travail.
Niveau 1
A partir de 6 ans
Prérequis : Aucun
Au cours de ce premier niveau, l’élève va pouvoir apprendre les lettres et les sons correspondants grâce aux personnages Lettres Amusantes et les personnages principaux Rim et Karim.
L’apprenant va acquérir du vocabulaire de base et des expressions courantes. Il commencera aussi à s’exprimer et à échanger grâce à des petits dialogues et des histoires courtes amusantes qui lui permettront de s’exercer.
Il va également être initié à l’écriture et la lecture des lettres arabes dans toutes les positions (initiale, médiane et finale) et avec toutes les voyelles. Progressivement, l’enfant sera en mesure de déchiffrer des mots.
Niveau 2
A partir de 7 ans
Prérequis : Connaitre l’alphabet arabe et ses sons. Savoir déchiffrer des mots en arabe.
Au cours de ce deuxième niveau, l’apprenant continue à se familiariser avec la bonne prononciation des sons. Grâce à Rim, Karim et les personnages Lettres Amusantes, il travaille à mieux distinguer ceux qui se ressemblent afin de ne plus les confondre.
Il va continuer à enrichir son vocabulaire. Il continuera aussi à travailler son expression orale et sera en mesure de parler de lui et de son environnement, avec des phrases simples.
A travers une approche inspirée de la pédagogie Montessori, l’apprenant commence à acquérir des connaissances lexicales, orthographiques et grammaticales. Il s’agit de le sensibiliser à l’oral en apprenant à les utiliser sans forcément les nommer, afin de les intégrer de manière intuitive.
Ce niveau lui permettra également de découvrir les règles de lecture et de lire des phrases. Il saura également en écrire.
Niveau 3
A partir de 8 ans
Prérequis : Savoir lire des phrases et écrire des mots
Le niveau 3 va se concentrer sur le fonctionnement de la langue afin d’en maitriser les structures et formes grammaticales. Les règles seront nommées lors de leçons théoriques. L’apprenant les pratique en les manipulant avec une approche inspirée de la pédagogie Montessori.
Il va encore continuer à enrichir son vocabulaire et apprendre à s’exprimer de manière naturelle dans des situations non préparées.
Pour la lecture, l’objectif sera de lire avec aisance des textes courts et simples, en maitrisant les mécanismes et règles de la langue arabe. Comprendre et dégager l’idée principale du texte sera tout aussi important.
L’orthographe et la lisibilité de l’écriture de phrases seront travaillées de manière plus approfondie.
Niveau 4
A partir de 9 ans.
Prérequis : Savoir lire, écrire et comprendre l’idée générale des textes.
Le niveau 4 va permettre de consolider les acquis des années précédentes.
A l’écrit, l’enfant va savoir écrire des messages courts en mobilisant ses connaissances phonologiques, grammaticales et lexicales.
A l’oral, l’enfant va être en mesure de s’exprimer, comprendre et se faire comprendre de manière fluide.
Ce niveau permet également à l’apprenant de lire avec aisance des textes longs en respectant bien les règles de la lecture. La compréhension des textes sera plus naturelle et facile pour l’enfant. Il va continuer à développer son vocabulaire et poursuivre l’apprentissage des règles grammaticales, lexicales et orthographique afin de les utiliser à l’écrit comme à l’oral.